Präventionskonzept zum Rauchen und Konsum alkoholischer Getränke in der Schule

Die Thematik des Rauchens und des Konsums alkoholischer Getränke wird an der Erich-Kästner-Realschule bewusst wiederholt in den Jahrgängen angesprochen und fächerübergreifend behandelt.
Weiterhin bedingt die Teilnahme an Wettbewerben und Workshops zu diesem Themenkreis, dass eine weitere Präsenz der Problematik gewährleistet ist.

Im Einzelnen sieht das Präventionskonzept folgende Punkte vor:

Biologie

Die gesundheitlichen, umweltrelevanten und gesellschaftlichen Folgen des Tabak- und Alkoholkonsums sowie des Passivrauchens werden umfassend im Themenbereich „Stoffwechsel des Menschen“ beim Schwerpunkt „Atmung“ behandelt.
Im Rahmen der Inhalte „Ernährung und Verdauung“ soll Bezug auf Organschäden (z. B. Leber) genommen werden.
Im WPK-Unterricht wird bei der Behandlung des Themas „Stressmanagement“ auf das allgemeine Problem des Drogenkonsums eingegangen.

Wirtschaft

Dieses Fach behandelt das Thema „Drogen“ – besonders Alkohol und Rauchen – ausführlich im Rahmen des Jugendarbeitsschutzgesetz. Grundlage bilden Auszüge aus eben diesem Gesetzestext. Zeitlich ist dieser Unterrichtsinhalt in der Vorbereitung auf des erste Schulpraktikum eingebettet.

In Klasse 10 tritt die Problematik im Bezug auf den Themenbereich „Soziale Marktwirtschaft“ wieder auf.
Insbesondere bei Problemen der sozialen Sicherung wird noch einmal ausführlich über Alkohol- und Zigarettenkonsum gesprochen. Hier bezieht sich der Unterricht auf das Lehrbuch „Berufswelt verstehen“ und auf Erfahrungen der Jugendlichen aus dem persönlichen Umfeld oder Informationen aus den Medien.

Werte und Normen

In Klasse 8 stellt das Thema „Drogen“ die zentrale Diskussionsgrundlage des Faches dar. Neben der Wirkung von Alkohol und Drogen wird herausgearbeitet, welche Alternativen sich bei persönlichen Problemen und dem Gefühl der Ausweglosigkeit bieten. Die Schüler erfahren, dass es keine unüberwindbaren Probleme gibt, sondern sich immer Lösungen und Kompromisse finden lassen. Die Inhalte werden an Fallbeispielen, Werbung und aktuellen Filmen (u. a. Kreismedienstelle) sowie dem Lehrbuch und Arbeitsheft „Ich und die Werte“ erarbeitet.

Deutsch

Je nach den Bedürfnissen, Interessen und Problemen wird gemeinsam mit der Lerngruppe individuell eine Lektüre zum Themenkreis ausgewählt. Auch der Zeitpunkt der Buchwahl zu diesem Schwerpunkt muss jeweils im Einzelfall entschieden werden.

Im Rahmen des Themenbereichs „Werbung“ bietet sich eine von Schülern geplante Kampagne gegen Drogen an. Allgemein sollen immer wieder Texte mit verschiedenen Inhalten zu diesem Bereich eingesetzt werden.

Chemie

Im WPK 10 wird der Themenkreis Alkohole behandelt. Die Schülerinnen und Schüler lernen hier den molekularen Aufbau, die Herstellung und Wirkung der verschiedenen Alkohole kennen. In diesem Zusammenhang werden auch die Gefahren dieser Stoffe erläutert.

Darüber hinaus nehmen Klassen am Nicht-Raucher-Wettbewerb „Be smart – don`t start“ teil.
Hierbei wird die Eigenverantwortung der Schüler diesem Thema gegenüber gestärkt, sowie ein verbesserter Zusammenhalt in der Klasse erreicht.

Der dreitägige Workshop „Cool & Clever“ befasst sich u.a. mit dem Konsum alkoholischer Getränke und klärt die Schüler umfassend über Auswirkungen auf.

Das Verbot des Rauchens und des Konsums alkoholischer Getränke ist in der Schulordnung festgehalten und wird mit den Schülern besprochen.
Bei Verstößen gegen das Rauchverbot tritt ein Maßnahmenkatalog in Kraft, der mehrere Stufen (Schulordnung, Aufsatz, Gespräch mit Klassenlehrer und Schulleitung, Beratungsgespräche,…) aufweist.
Die Durchsetzung der jeweiligen Maßnahmen erfolgt durch den Klassenlehrer, bei wiederholten Verstößen wird die Schulleitung hinzugezogen.

Evaluation

Die Evaluation des Konzeptes erfolgt einmal pro Jahr.
Hierzu werden die Gesamtkonferenzmitglieder befragt und gebeten, evtl. Änderungen mitzuteilen.